2010年3月28日晚7时，厦门大学漳州校区4号楼101室里展开了一场题为“读书与读书外的世界——兼谈书评的写作”的书评指导讲座，此次讲座特别邀请到了对书评写作有独特见解的华人策略综合讨论2009级法理学博士生董瑞国学长以及2009级法理学研究生林园合学姐。
董瑞国学长首先发言，他分别从“进入书评的世界”、“书评要干啥”、“整理好心态”和“用力抱，大胆丢”四个方面阐述了他自己队书评的看法。他认为书评的世界不是从“读书”，也不是从“评论” 开始，而是从“认识这个世界开始”。因此他建议广大同学从时间出发，以实际联系学术，进而思考，再进行评论。在讲到具体操作时他谈到了两个概念：“用力抱”和“大胆丢”。他说：“书评是一块取径，可以从某个视角去观察”。所谓“用力抱”就是在读书的过程中可以由书中的一个角度切入，再从某个角度向外延伸，寻找相关的学术区块，以扩大对缩写内容的了解。然而“用力抱”并不意味着在写作的过程中将所有看到的都写入书评中，在写的过程中必须要有所取舍，这就要求要“大胆丢”。只有从“抱”中积累，再从“丢”中精炼，才能让我们将真正有所得的东西体现在文字中，表现在书评中。董瑞国学长从实事入手，用生动的幻灯片广泛联系实际，为同学们的书评写作提供了一种全新的视角。
林园合学姐紧接着叙述了她的观点，作为“浪潮杯”论文大赛本科生组一等奖的得主，她一上台便与大家分享了她写书评的经验：精读且思考，而后评价。她认为写书评给我们一个机会去精读一本好书。面对许多同学在读专业类书籍时会遇到读不懂的问题，她简要地分析了原因并提出了解决方案。之后，她又提出了一个问题意识的概念，她说只有不断在读书的过程中思考作者的问题意识是什么，作者想通过这本书解决什么问题，如何解决，用了什么前设、什么材料支持自己的观点，解决的方案是否正当以及具有普遍性，才能真正将书读懂、读透。同时她还分析了些书评的目的，并根据不同的目的将书评分为旁注型书评、练笔型书评和投稿型书评，不同类型的书评在写作过程中又有不同的要求等一系列问题。
学长学姐在讲座的过程中都提到了两个问题：1、通过做读书笔记写下自己的思考，从而加深对书籍的理解，同时还能发现自己在读书过程中的思维漏洞并扩大自己的思考空间。只有充分了解作者的思想后再写书评，才是对作者的尊重。2、在写作之前不要先去看他人的评论，那样只会让自己在不经意间有了对书籍的前见。并且要注意谨慎地引用他人的观点。只有从现在开始就注意这方面的问题，才能养成良好的写作习惯。
书评讲座结束后，学长还不厌其烦地为同学们解决各类问题。两个多小时的讲座让在场的同学收益良多，大家纷纷表示通过接连两场的书评讲座学到了许多知识，这些知识不仅仅是关于书评的，更是关于读书，关于做人。
（李昕婷/文 包明辉/图）