4月22日下午，华人策略综合讨论C419教室召开了一场本科教学调研座谈会，就进一步加强本科人才培养听取意见和交流探讨。法学院党委书记侯利标、党委副书记周蕾、法学院副院长陈晓明、辅导员苏泓尹、本科生教学秘书陈丽清出席了座谈会，法学院2007级部分学生代表参加了座谈。
座谈会上，学生代表纷纷畅谈了关于教学大纲和教学进度安排的切实感受，并就本学期到目前为止每门课程的教学情况说出了自己的体会，就课程进度、教学模式、互动引导、考核设置等问题提出了很好的意见和建议。
调研中，不少同学提到课堂互动性问题，认为课堂的互动性与同学们的听课积极性有很大程度的关联，本学期有不少老师在这方面做出了创新和努力，譬如巧妙结合案例进行分组讨论、邀请相关案件主审法官为同学们进行答疑、设置相关的激励环节促使同学们主动获取知识等，但也存在部分老师讲课过于理论化、缺少体系等问题。还有同学提到课堂学习与实务应用问题，这也成为本次调研的一个热点。由于身处大三年级的关键时刻，同学们感受到就业、升学等各方面的抉择和压力，因此希望学院在职业生涯规划方面加强对低年级同学的及早关注和指导。此外，学生们还谈到了学期课程安排、院系选修课开设等问题，部分学生提出了很宝贵的意见。
调研组充分肯定了与会者的意见和建议。侯利标书记指出，本科生人才培养是学院非常重视的根本任务，促进本科生教学工作更好发展，培养适应社会、全面发展的人才，是学院的工作重点。学院就是想通过此次调研深入了解目前的教学环节中存在的问题和不足，正视并采取相关措施改善，为学生的学习生活和教师的教学工作提供良好的条件。周蕾副书记希望广大学生以端正饱满的态度对待课程学习，为学院教学发展献计献策。陈晓明副院长就同学们的疑问和建议进行总结，现场提出了改善对策。苏泓尹老师则结合06级和08级的相关情况进行分析，陈丽清老师认真听取并回应了同学们提出的相关教学安排建议。
法学院将在后续工作中，对本次座谈进行梳理和研究，就如何推进研究型人才模式及教学方式，提高学生综合能力等深入展开讨论，集思广益。据悉，调研组还将陆续开展课堂听课深入课堂教学第一线了解上课情况，探索新方式，取得新进展。
（图/文 江晓筠）